Sain tänään puhelinsoiton yläluokkien koulun rehtorilta. Poikani ei suinkaan ollut rötöstellyt, vaan asia koski englannin kielen tukiopetustuntia. Tukiopetuksen piirissä olevien oppilaiden englannin kielen tasoa mittaillaan pitkin lukuvuotta. Kollini oli onnistunut loistamaan syksyn tasokokeessa ja rehtori itse otti asiakseen ilmoitella tilanteesta.Lapseni englannin kieli on kuulema niin sujuvaa, että ei ole mitään järkeä pitää häntä tukiopetusryhmässä vaan hän saisi ottaa sen tilalle jonkun valinnaisaineen. Rehtori on tottunut vaativiin aasialaisiin vanhempiin, jotka haluavat täyttää lapsensa koulupäivän tehokkaasti napakoilla oppitunneilla. Rehtori oli vähän ihmeissään, kun en huutanut hurraata ja heittänyt kärrynpyörää, kun lapseni pääsee siirtymään normisysteemeihin. Totesin vaan, että asiasta pitää keskustella itse potilaan kanssa ja etten halua että koulupäivästä tulee liian raskas. Ryhmän opettaja on tosi symppis ja tukiopetustunti on ollut mukava henkireikä keskellä akateemista raadantaa. Aina ei parhaisiin tuloksiin päästä kovassa puristuksessa, koulusta ehtii myöhemminkin stressaamaan ihan tarpeeksi.
Koulua vain varttia vaille kahdeksasta kolmeen yhdellä ruokatauolla, johon voi ottaa aktiviteetteja, kuten vieraan kielen tunteja tai shakkia tai bisnesoppia, etteinkäytä turhaa aikaa itsensä ravitsemiseen. Koulun kotisivuilla vielä mainostetaan, että jos haluat lähteä koulusta heti koulupäivän loputtua kotiin, etkä osallistu runsaaseen aktiviteettitarjontaan, niin tämä ei ole oikea koulu sinua varten.
VastaaPoista